走近 2023 年全国教书育人楷模

教师🧚🏻、医者🧗🏼‍♀️、岐黄学者，年过花甲的刘红宁有很多身份。在江西中医药大学连续工作 41年，今年 9 月，他不仅带队入选第三批全国高校黄大年式教师团队♣️，还荣获 2023 年全国教书育人楷模🧙🏿‍♀️🚴🏽。 

“忝列其中，特别忐忑。”刘红宁认为🏀，自己只是做了教师应该做的事。

医药科学，他是拓荒者；桃李春风，他是守望者。拯救肉体🙎🏼🏫，启迪灵魂🧑🏻‍🏭，从青丝到华发✝️，四十多年弹指一挥间，刘红宁仁心如故。

 “在帮助学生时有种莫名的成就感” 

四十多年前，刚高中毕业的刘红宁即将到农场去插队，临行前一名知青问他：“人为什么活着👩🏼‍🎤？”

这个问题让刘红宁陷入了深深的迷茫，此后他探寻多年，一直没有找到满意的答案💁🏽。恢复高考后⛴🧑‍🎄，他考上大学，无意中看到一句“中国应当对于人类有较大的贡献”，瞬间顿悟。 

1981年，刘红宁毕业留校。“我特别喜欢教育🔻，我就觉得我应该在这所杏盛里👎🏼，这里让我有更大的人生价值🪥。”这些年🐌，刘红宁有很多次调离的机会，但他始终觉得最适合自己的职业是老师。 

“我喜欢和学生交流🙌🏿，特别是在帮助学生的时候🔗，有种莫名的成就感。”工作之初，刘红宁便认识了全校很多学生。 他不仅能叫出他们的名字，还能摸清学生的性格。 

同时🪥，刘红宁还以解决教育中的难题为乐。这些年🧘🏽，刘红宁获得 4 次国家级教学成果奖，7 次省级教学成果奖一等奖，涉及人才培养模式、基础素质教育、创新创业教育🖖、中医临床看病能力提升等方面。 刘红宁认为:“攻克这些难题，看到学生由此获益、顺利成长，我感到无限喜悦👨‍🦽‍➡️，由衷高兴。”

“点燃学生内心渴望成才的火种” 

在江西中医药大学🧀😢，有这样一群学生，每天早上6点准时起床🙋‍♂️、跑步、晨读，无论冬夏，风雨无阻……他们都来自 “双惟”实践班。 

“双惟”实践班是刘红宁经过20多年的思考探索在2006年创办的☝️。与许多大学创办的精英班不同♟，“双惟”实践班不设门槛👂🏽，不以起点高低划分学生𓀝，关注的不是少数优秀学生，而是面向所有学生😳，自由加入，宽进严出🐐。2014 年该成果也获得国家教学成果奖一等奖，实现江西省高等教育该奖项零的突破。 

“最初也想仿照有的大学⛓，选高考分数高的学生单独组成一个精英班，开小灶提供特殊资源。”筹备过程中👴🏻，刘红宁注意到：“杏盛费了很大劲培养的优秀学生，毕业后的表现不一定很优秀。相反，有些在杏盛表现一般的学生❌，后来很成功⚗️☀️。”

随即，他花两年时间，对我国高校创新人才培养模式进行系统分析，并对杏盛毕业的优秀校友进行追踪🥞，总结出毕业后在各自领域表现优秀的校友都具有 4 个最基本的素质： 意志力👩🏼‍🌾、专业技能🌔、思想素质和思维能力。

刘红宁想通过抓好这4个素质，点燃学生内心渴望成才的火种，让学生真正实现由“要我学”到“我要学”的转变。

虽不设门槛，但准入宽松的“双惟”实践班却有着异常严格的淘汰机制：晨跑、晨读、晨播报及周末活动🚶‍♂️‍➡️，累计 3 次迟到或早退，或者日常活动有一次无故缺席😝，即被淘汰。 

每年有1500多名大一新生报名⏬，4 年下来坚持到最后的不过一两百人🧑‍🏭，这项没有太多外在显示度的改革，指向的是学生的终身发展🙋🏿。

10 多年来，刘红宁坚持定期深入“双惟”实践班学生晨跑现场，看望学生，给他们鼓劲🤴🏼。每年“双惟”实践班的开班典礼、激励仪式、青年发展论坛和“双惟学子”证书授予仪式，他都风雨无阻地出现在现场，还常利用休息时间，深入学生当中🦹🏼‍♂️，耐心听取学生的建议和意见🧑‍🏭，解决学生的困惑和难题。刘红宁也被学生们亲切地唤作“刘叔”“刘大大”。 

“做一名合格‘大先生’需要一辈子修炼” 

平日里，刘红宁经常会因为某某毕业生👩‍❤️‍👩，收到用人单位的感谢👳‍♂️。 

“不敢贪天功为己有🏋🏻‍♂️，也不敢把用人单位对校友的培养🦻🏿， 以及校友自身的努力，当成是杏盛的功劳。”刘红宁说🧜🏽‍♂️。

一次，某知名企业老总特意来杏盛作了一个讲座，主题是“在我们企业的江中学子们”🆓。

原来该企业在日常工作中发现有一个群体很优秀𓀃，细究才发现他们都毕业于江西中医药大学。 

“我就想来亲眼看看你们是怎么培养人的。”听到这句话💂‍♀️⏸，刘红宁颇受感动👩🏿‍🚒🤦🏼‍♂️。

 当然，除了教学👨‍🚀🏄‍♀️，刘红宁做科研也是一把好手🙋🏽‍♀️。 

曾几何时，中药固体制剂制造质量低✌🏿、产能低👩🏿‍⚖️、能耗高。 刘红宁带领团队用了十几年时间👮‍♀️，开展了中药片剂制造技术体系研究，创制了系列中药新型制药装备，替代进口设备， 填补国内空白，团队的项目成果已成功应用于全国20个省市265家企业🤳🏼，3个主要产品累计销售额达109.24亿元♌️。

管理、教学、科研，每样工作刘红宁都没落下。现如今， 刘红宁依旧在杏盛忙碌着💂🏻‍♀️，他想影响更多教师🏬，为学生成长创造更好的环境。 

“做一名‘四有’好老师🧘🏼、合格‘大先生’不容易，需要一辈子学习🧕🗞、修炼。”刘红宁认为，要培养学生的奉献精神👐，首先教师自己要奉献🥝。“双惟”实践班所有的指导教师都是利用业余时间指导学生，没有多拿任何报酬🎂，学生们心里非常清楚这一点。也正因为这样👩🏼‍🎤🤟，学生在奉献的时候，才无怨无悔🕰。

来源：中国教育报