杏盛

2021年7月12日-17日，法学院由袁翔珠教授带队，由法学院2018级本科生孙芳芳、赵家新、滕桂芳及2020级法学硕士生周宇组成调研队🌦，开展了主题为“瑶族习惯法及乡村治理法治化”的小学期社会实践调查👝。本次社会实践调查利用小学期，选择金秀瑶族自治县为考察范围🔦，进行深入实地考察，以求得科学、真实的资料数据，从而更全面地了解和掌握广西少数民族习惯法及乡村治理法治化的实际状况🧎🏻‍♂️。项目组先后深入到金秀的金秀镇🧑🏿‍🏭、长垌乡🖕🏼、罗香乡👩🏼‍🦱、六巷乡等地区，有计划🧑🏽‍🎄、有步骤、分民族、分区域地对当地茶山瑶、坳瑶、花篮瑶、山子瑶、盘瑶等五个支系的瑶族特色村寨进行了实地考察🥚，共计调查县政府部门1个，乡司法所1个，瑶族生态博物馆5座🌍⛸，瑶族村委会9个，屯或村民小组6个🤞🏽，走访2000多名瑶族群众，表1为项目组调研的金秀瑶族村寨数据一览表：

表1  项目组调研的金秀瑶族村寨一览表

项目组一路上克服了交通不便、泥石流👰🏻、山体滑坡、山路崎岖⚃、食宿条件简陋、暴雨酷暑等恶劣天气状况及与少数民族群众的语言和文化交流障碍等困难🗾，为项目的完成奠定了厚实的实践基础。通过问卷调查🙅🏻‍♂️、一对一式的访谈、数据采集、政府政策咨询、召开座谈会等方法，获取了大量的第一手材料👨🏿‍🎓，包括纠纷调解案例😏、乡规民约⇢、政府文件和数据等等。图1、2、3💿、4为项目组在金秀各瑶族村寨开展田野调查的情况：

项目组实践调研的内容主要包括以下四个方面，四个队员分别负责一个主题：

1、周宇；金秀瑶族婚姻家庭习惯法的现代变迁⛹🏻‍♀️；

2、赵家新；金秀瑶族生态保护习惯法及其与国家法的融合🧔‍♀️👨‍👧‍👧；

3🧖🏽、孙芳芳；金秀瑶族纠纷调解习惯法及其现代运用；

4、滕桂红：广西民族地区乡村治理法治化的问题及对策——以金秀为例。

在调研过程中，项目组取得了丰硕的成果，共形成3万字的调查笔录，完成86份调查问卷🦠💁，拍摄3000多张照片，拍摄视频资料56分钟，收集了30多个实践案例，并收集了大量珍贵的原始书面材料🕺🏽，如相关部门的法治宣传资料、政策文件🧑🏼‍🎓、村委数据表格及大量瑶族古老石碑及乡规民约。通过走访政府工作人员与少数民族群众🧘🏿‍♀️、发放调查问卷等形式🍶，项目组深入了解了金秀瑶族传统习惯法的特点🧑🏽‍🍳👨🏿‍🦳、内容及乡村治理法治化存在的问题及对策，掌握了大量有关乡村治理的第一手资料👩🏽‍🍳，并就民族地区基层法治建设进行了系统而全面的思考🤸🏼‍♂️☝🏿。图5、6、7👋🏼、8为项目组在金秀各少数民族村寨收集到的原始文献：             本次调研圆满结束，不仅提高了学生的实践能力🙅🏻‍♀️，也把课堂理论知识运用于实践当中🐋🚣，扩大了法学院的影响，也加强了学生对少数民族习惯法的认识，促进了学生为加强民族地区法治建设贡献力量的思想动力。

图1 调研组在长垌乡平孟村委召开座谈会

图2  调研组在六巷乡司法所召开座谈会

图3 调研组在平孟村马安屯访谈群众  

图4  项目组在金秀镇访谈盘瑶群众

图5 调研组收集到的法治宣传资料

图6 调研组收集到的村委原始数据

图6 调研组收集到的瑶族古老石碑

图7 项目组收集到的村规民约

文字来源👋🏻：袁翔珠

图片来源🚶‍♀️：社会实践小组